Former les éducateurs de demain : Conférences sur l’éducation à la petite enfance
Le 19 mars, le Collège LaSalle a organisé une journée de conférences enrichissante pour ses étudiants inscrits au programme Techniques d'éducation à l'enfance. Cet événement unique a réuni des professionnels du secteur pour discuter de trois sujets essentiels qui façonnent l’avenir de l’éducation à la petite enfance.
Les étudiants des programmes DEC et AEC ont eu l’opportunité d’apprendre auprès d’experts, d’explorer de nouvelles approches et de participer à des discussions enrichissantes sur l’évolution des milieux de garde et d’apprentissage préscolaire.
Explorer l’apprentissage en milieu naturel
La première conférence, animée par une représentante de la Child and Nature Alliance Society d’Ottawa, a présenté aux étudiants une approche alternative de l’éducation à l’enfance, plaçant la nature au cœur de l’apprentissage.
Cette session a mis en avant l’importance du jeu en plein air et des activités basées sur la nature pour favoriser le développement des enfants. L’intervenante a souligné que sortir du cadre traditionnel des garderies permet aux jeunes enfants de bénéficier d’une multitude d’avantages, notamment d'une meilleure santé physique et émotionnelle, de compétences motrices renforcées et d'une sensibilisation sensorielle accrue. Entre les promenades en nature, le jardinage, la lecture en plein air et les chasses au trésor, cette approche immersive encourage la curiosité, la créativité et la résilience tout en familiarisant les enfants avec différentes conditions météorologiques.
Accompagner les familles immigrantes dans les milieux de garde
La deuxième conférence, présentée par Nadia Tajdin, nouvelle enseignante au Collège LaSalle, s’est concentrée sur les défis rencontrés par les familles immigrantes intégrant les services de garde. Elle a mis en lumière les obstacles spécifiques auxquels ces familles font face, qu’il s’agisse de barrières linguistiques ou d’adaptation culturelle, et a partagé des stratégies permettant de créer un environnement inclusif et accueillant pour tous les enfants.
Un point clé de cette session était l’importance de tisser des liens solides entre les éducateurs et les familles. Les étudiants ont découvert des moyens concrets pour aider les jeunes enfants immigrants à se sentir à l’aise dans leur nouveau cadre, notamment :
- en proposant des activités de jeu ne nécessitant pas la maîtrise de la langue;
- en familiarisant les familles avec les routines de la classe; et
- en les mettant en contact avec des groupes communautaires culturels.
Des invités ont également partagé leurs témoignages sur l’expérience d’intégration de leurs enfants dans un service de garde, enrichissant ainsi la discussion.
L’inclusion des enfants ayant des besoins particuliers en garderie
La dernière conférence, animée par Vanessa-Maria Mazzilli, enseignante au Collège LaSalle, a porté sur les meilleures pratiques pour intégrer les enfants ayant des besoins particuliers dans les milieux de garde. Cette session a offert aux étudiants une compréhension approfondie de l’importance des interventions précoces et des programmes inclusifs favorisant le développement social, émotionnel et physique des enfants.
Les discussions ont abordé des thèmes essentiels tels que :
- L’élaboration de programmes adaptés aux besoins spécifiques des enfants ayant des défis particuliers.
- La mise en place de mesures de santé et de sécurité pour garantir un environnement d’apprentissage sécurisé et bienveillant.
- L’accès aux ressources et aux services de référence pour mieux accompagner les enfants et leurs familles.
- La collaboration avec les familles afin d’établir des stratégies individualisées favorisant la réussite de chaque enfant.
Une expérience d’apprentissage transformatrice
Cette journée de conférences a été bien plus qu’une simple occasion d’apprentissage : elle a constitué une expérience précieuse offrant aux étudiants des perspectives concrètes et des outils pratiques à appliquer dans leur future carrière d’éducateurs à la petite enfance. Des événements comme celui-ci jouent un rôle clé dans la préparation de nos étudiants à devenir des professionnels bienveillants, compétents et ingénieux, capables de s’adapter aux besoins évolutifs des jeunes enfants et de leurs familles.
Nous remercions chaleureusement nos conférenciers pour leur expertise et nos étudiants pour leur participation enthousiaste. Ces échanges auront sans aucun doute un impact durable sur leur parcours professionnel, les aidant à devenir des éducateurs capables de faire une réelle différence dans la vie des jeunes enfants.
