DEC en éducation spécialisée à Montréal

L'éducation spécialisée est une discipline distincte de l'enseignement général : elle vise l'adaptation, la réadaptation et l'intégration sociale des personnes ayant des besoins particuliers. Le DEC en éducation spécialisée du Collège LaSalle Montréal priorise le développement des compétences nécessaires pour intervenir auprès de clientèles variées, en adaptation, en éducation et en réadaptation. Tu maitrises les outils pour mener des interventions appropriées en collaboration avec des enseignants, des psychologues et des ergothérapeutes.

Bénéficie d'une expérience pratique sur le terrain grâce à des ateliers pratiques, des stages professionnels et des projets avant l'obtention du diplôme.

Développe tes compétences avec de l’équipement, des logiciels et des technologies conformes aux normes de l'industrie dans nos installations avancées, incluant :

• Salles de classe FLEX,
• Salles de classe actives,
• Mini-Lab,
• La Garderie LaSalle des petits,
• ChatGPT, Perplexity,
• et bien d'autres encore !

Participe activement et collabore avec les enseignants en utilisant ces installations spécialisées, renforçant ainsi ta motivation et confiance.

Les Diplômes d'études collégiales (DEC) se composent de :

• cours de formation générale communs à tous les programmes,
• cours de formation générale spécifique au programme,
• cours de formation générale complémentaires.

Cours spécifiques au programme

• Profession en éducation spécialisée (45 h)
• Processus d'intervention 1 : observation (45 h)
• Santé et intégrité professionnelle (45 h)
• Psychologie de l'enfance en contexte d'éducation spécialisée (45 h)
• Processus adaptatif (45 h)
• Préparation aux stages (45 h)
• Habiletés communicationnelles en contexte d'éducation spécialisée (45 h)
• Processus d'intervention 2 : introduction à la relation d'aide (45 h)
• Psychologie de l'adolescence en contexte d'éducation spécialisée (45 h)
• Planification et animation d'activités 1 (60 h)
• Défis de l'apprentissage (60 h)
• Approche interculturelle : initiation (45 h)
• Jeunes en difficultés d'adaptation (45 h)
• Processus d'intervention 3 : approches et techniques en éducation spécialisée (60 h)
• Psychologie de l'adulte en contexte d'éducation spécialisée (45 h)
• Planification et animation d'activités 2 (45 h)
• Stage 1 : initiation à l'intervention (180 h)
• Relation d'aide en contexte de crise (45 h)
• Dépendances (45 h)
• Processus d'intervention 4 : plan d'intervention (45 h)
• Stage 2 : expérimentation de l'intervention (210 h)
• Déficience intellectuelle et trouble du spectre de l'autisme (60 h)
• Psychopathologies (45 h)
• Processus de vieillissement (45 h)
• Déficiences physiques et neurologiques (45 h)
• Violence et victimologie (45 h)
• Interventions auprès des familles (45 h)
• Approche interculturelle : intervention (45 h)
• Problèmes éthiques et politiques contemporains (45 h)
• Stage 3 : processus d'intervention (465 h)

* Le Collège se réserve le droit de remplacer certains cours.

Cours de formation générale

Les établissements d'enseignement de niveau collégial mettent l'accent sur une éducation générale axée sur les connaissances culturelles de base, le développement des compétences, la responsabilité citoyenne et le patrimoine culturel commun.

Les diplômés possèdent un ensemble de compétences et de connaissances générales prisées par le marché du travail.

• 3 cours d’éducation physique (90 h)
• 3 cours de philosophie (150 h)
• 4 cours de langue et de littérature (240 h)
• 2 cours de langue seconde (90 h)
• 2 cours complémentaires (90 h)